Outre des identités consciemment créées, notre comportement sur Internet génère souvent, inconsciemment, d'autres identités numériques, qui peuvent parfois avoir des conséquences importantes. Comment gérons-nous, en tant que société et actrices/acteurs de la formation, les opportunités et les risques qu'apportent les technologies basées sur les données et l'intelligence artificielle (IA)?

Cornelia Diethelm, experte en éthique numérique, analyse les défis concrets de l'espace numérique de formation. Elle explique les approches permettant d'associer efficacement l'éthique, la compréhension de la technologie et les attentes de la société – afin que les identités numériques soient conçues de manière responsable et équitable.

Afin de pouvoir charger une vidéo depuis Vimeo, vous devez autoriser les cookies pour «Analyse et statistiques» et «Confort et partenariat».

Identités numériques: interviews d’expertes et experts

Comment nous définissons-nous dans le monde numérique? Comment les identités numériques sont-elles créées aujourd’hui et le seront-elles à l’avenir dans l'espace de formation? Comment sont-elles utilisées? Ce sont quelques-unes des questions que nous abordons dans une série d’interview vidéo autour des identités numériques.

Articles associés

L'identité numérique du point de vue des jeunes

Les jeunes grandissent avec des profils numériques, des médias sociaux et des algorithmes personnalisés. Comment vivent-ils leur propre identité numérique? Daniel Betschart, expert en compétences médiatiques chez Pro Juventute, donne un aperçu des perspectives des jeunes dans une interview vidéo.

Identités numériques: des décisions qui ont un impact sur le système

Dans le débat sur les identités numériques, différentes décisions doivent être prises dans les salles de classe, par les directions d'école ou des administrations entières. Beth Havinga invite à considérer les identités numériques non pas comme une nécessité purement administrative, mais comme un choix stratégique pour l'avenir du système éducatif.

Les identités numériques, clés de l'interopérabilité

Beth Havinga considère l'«identité numérique» non pas comme une simple nécessité technique, mais comme un facteur décisif dans le domaine de la formation. Elle expliquera cette vision, dans une perspective EdTech, lors du colloque Educa25.

Educa25: cinq ateliers pratiques sur les identités numériques

Le colloque Educa25, intitulé «Je clique, donc je suis?», offre aux participantes et participants de nombreuses possibilités de participation active. Des personnalités de renom animeront cinq ateliers sur les identités numériques dans la formation, l'éthique et le projet d'e-ID de la Confédération.