Notre démonstration de faisabilité montre comment les bachelières et bacheliers pourraient à l'avenir présenter leur diplôme sous forme numérique, sans passer par la poste et sans rupture de média. Les établissements délivrant les diplômes n'ont plus à se charger de la vérification de l'authenticité des copies PDF. Les hautes écoles ou les employeurs qui les reçoivent obtiennent ainsi un justificatif fiable et infalsifiable.

Si des gains d’efficacité sont ainsi possibles à divers niveaux pour tous les acteurs impliqués dans l’espace de formation, l’acceptation générale des justificatifs électroniques sera un facteur clé de succès. Un écosystème doit se développer autour de l’e-ID: différents cas d’utilisation issus de divers secteurs doivent lui donner vie. Les possibilités d’utilisation qui en découlent se nourrissent et se renforcent mutuellement.

Pour que cet écosystème puisse voir le jour, il faut des occasions de participation et de collaboration. C'est ainsi que nous avons déjà pu présenter notre cas d’utilisation lors de la réunion participative e-ID de cette année (Partizipations-Meeting / Réunion de participation | 27 02 2026). La mise en réseau et l'échange d'expériences au sein de cette communauté nous permettent de développer des cas d’utilisation liés aux justificatifs de formation dans l'écosystème e-ID et de tester ainsi de manière approfondie l'infrastructure commune.

À l'heure actuelle, notre cas d’utilisation est l'un des trois projets (swiyu Public Beta – Testez à l’avance les services et leur intégration) déjà accessibles dans le cadre de la version bêta publique actuelle de l'e-ID – un aperçu concret de ce à quoi pourrait ressembler l'avenir des justificatifs numériques de formation.

Articles associés

Etat des lieux des technologies éducatives en Europe

Un rapport d'European Schoolnet dresse un état des lieux des infrastructures numériques et des technologies éducatives en Europe. S'appuyant sur une enquête menée dans 17 pays européens, il offre un aperçu complet de la manière dont ces pays mettent en œuvre, gèrent et vivent cette transformation numérique au sein de leurs établissements scolaires.

SELFIE

SELFIE est un outil gratuit de la Commission européenne qui aide les écoles à intégrer les technologies numériques dans l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation. Il permet d'auto-évaluer l'efficacité de l'apprentissage en raison de l'utilisation accrue de technologies éducatives innovantes dans les écoles.

Échange sur la politique d'utilisation des données

Notre rapport «Politique d'utilisation des données dans l'espace suisse de formation» a été rédigé dans le cadre du développement d'une politique d'utilisation des données à l'échelle nationale. Nous avons discuté du contenu du rapport avec le comité de la Conférence suisse des services de l’enseignement secondaire II formation générale (CESFG).

privatim: résolution au sujet de solutions internationales de cloud

La Conférence des Préposé(e)s suisses à la protection des données privatim a adopté une résolution au sujet de solutions internationales de cloud. Cette résolution concerne également les institutions éducatives. Elle affirme que l'externalisation de données personnelles sensibles vers des prestataires internationaux n'est pas admissible dans la plupart des cas.