Il nostro «proof of concept» dimostra come le maturande e i maturandi potranno in futuro mostrare il loro attestato in formato digitale, senza invio postale e senza discontinuità del supporto. Alle scuole che rilasciano gli attestati spetta il dovere di verificare l’autenticità delle copie in PDF. Le scuole universitarie o i datori di lavoro che li ricevono ottengono un certificato affidabile e a prova di contraffazione.

Se è di conseguenza possibile migliorare l’efficienza in diversi livelli per tutte le parti interessate nello spazio formativo, l’accettazione generale dei certificati elettronici diventerà un fattore di successo fondamentale. Attorno all’e-ID si deve sviluppare un ecosistema: differenti casi d’uso a partire da diversi settori devono riempirlo di vita. Le opportunità di utilizzo che ne derivano si nutrono e rafforzano a vicenda.

Affinché questo ecosistema possa essere realizzato sono necessarie delle occasioni di partecipazione e di collaborazione. È così che abbiamo potuto già presentare il nostro caso d’uso alla riunione di partecipazione dell’e-ID il 27 febbraio 2026. Il collegamento in rete e lo scambio di esperienze all’interno di questa comunità ci permette di sviluppare casi d’uso per i certificati di formazione nell’ecosistema dell’e-ID e di testare così in modo approfondito l’infrastruttura comune.

Per il momento il nostro caso d’uso è uno di tre progetti che è già possibile sperimentare con la Public Beta dell’e-ID, una visione concreta su come potrebbe apparire il futuro dei certificati di formazione digitali.

Articoli correlati

Trendmonitor Spezial: panoramica delle normative sull'uso dell'IA nelle scuole

La Fondazione Deutsche Telekom ha pubblicato il rapporto speciale «Regelwerke zu KI an Schulen». Il rapporto offre una panoramica molto strutturata e ben illustrata con grafici sulle esigenze e sulle conoscenze attuali relative alle diverse normative in materia di IA nelle scuole, nonché sulle diverse disposizioni dei singoli stati federati.

Educa al Swiss IGF 2025

Chi è responsabile quando una piattaforma scolastica viene hackerata e i dati delle alunne e degli alunni vengono divulgati? Che cosa è il maltrattamento digitale dei minori? Come funziona la verifica dell'età online? Queste e altre domande sono state discusse in una sessione moderata da Educa durante il Swiss IGF del 9 ottobre 2025.

Consiglio federale: rapporto sulla sovranità digitale della Svizzera

Il rapporto «Sovranità digitale della Svizzera», approvato dal Consiglio federale, tratta anche il settore della formazione. Nell'ambito del sistema formativo formale, la formazione digitale fornisce ad alunne e alunni le competenze digitali necessarie per vivere in una società digitalizzata.

Educa26: EdTech zwischen Praxis, Business und Governance

Das Programm der Fachtagung Educa26 steht: Sechs Input-Referate und eine Reihe Ateliers werden die Auswirkungen von EdTech auf das Bildungssystem und die einzelnen Bildungsinstitutionen kritisch beleuchten. Eine Schlüsselfrage lautet: Wie lässt sich zunehmende Präsenz privater Anbieter mit dem öffentlich-rechtlichen Bildungsauftrag vereinbaren?