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Per garantire l’utilizzo sicuro dei dati nello spazio formativo è necessario che gli attori possano identificarsi in maniera inequivocabile. Questa identificazione viene effettuata tramite l’uso dell'identità digitale, per cui esistono diversi modelli con le rispettive diverse implicazioni.

L’educazione copre una vasta gamma di dati: dati personali e di utilizzo, dati sui comportamenti e i valori. L’utilizzo e la protezione di tali dati richiedono regole chiare e concordate. Noi sviluppiamo le basi per una politica di utilizzo responsabile dei dati.

L'uso delle tecnologie digitali sta cambiando radicalmente il sistema formativo: i processi non vengono solo sostenuti, ma trasformati. Questo porta alla nascita di nuovi ruoli e responsabilità che mettono in discussione le competenze esistenti. Noi sviluppiamo strategie d'azione e illustriamo possibili percorsi di sviluppo per aiutare il sistema formativo pubblico a gestire questa trasformazione.

Internet ha abbattuto i confini a noi familiari e ha creato dei nuovi modelli commerciali. Restano però gli spazi giuridici territoriali tradizionali. Noi mettiamo in relazione le prospettive tra il sistema formativo federale e gli attori mondiali.